Protagonismo infanto-juvenil

Projeto"Fazer o bem faz bem"

Projeto: “Fazer o bem faz bem”

Alunos: EJA (4ª etapas) - Período de Setembro a Dezembro/2009

Os Alunos assistiram ao filme “A corrente do Bem”, logo após foram feitas: discussões em grupo e apresentação de seminários sobre ação voluntária. A seguir, iniciou-se a arrecadação de brinquedos para serem doados a um Orfanato. Essa ação teve atividades de recreação como brincadeiras e confecção de enfeites para as árvores de natal, também doadas para essa instituição.

Brinquedos doados

Retorno a escola

Arvore decorada

Preparo das atividades

Assistindo ao filme

Turma 5

Cátia

José Geraldo

Solange

NÓIS NO BLOG

MABEL, VANESSA, ARNALDO - LUCIANA, PAULA, NÚBIA

PALMIRA, JÔ, DIONEL - JOSÉ, CÁTIA, SOLANGE

ROSANA, ANGÉLICA, ROBERTO - LIGIA, FÁBIO, TÂNIA

MARCIO, CLAUDIA, ANA LUCIA - SORAIA, NATANAEL, ELIZETE

Violência na escola

A violência protagonizada pelos jovens nas escolas é uma realidade inegável. A sociedade terá que se organizar ativamente contra este fenômeno. A escola precisa se ajustar nos conteúdos programáticos e aproximar-se mais às crianças. Devido às exigências, as famílias muitas vezes destituem-se da sua função educativa, delegando-a à escola. No meio de toda esta confusão, estão as crianças, que, atuam conforme aquilo que observam e agem consoante os estímulos do meio.
Desde criança a falta de monitoramento às novas tecnologias que seduzem e permitem a aquisição de novos saberes que instigam a violência. O seu conhecimento vai progredindo através das informações que recebe do meio onde se insere, do meio familiar, do grupos de pares, da escola, dos meios audiovisuais, …

Para combater a violência, a escola tem de analisar a forma como é exercido o seu controle, tem que se organizar pedagogicamente, para conseguir deter a violência não só interior mas também exterior.
A escola sente a violência no seu interior. Numa visão formativa. Torna-se imperiosa uma intervenção educativa, não só dirigida aos jovens mas a todos os cidadãos, pois todos, enquanto sociedade global deveremos ser chamados a intervir para contribuirmos para uma sociedade mais justa e humanizadora.

Grupo 3

Elizete, Natanael e Soraia

"Educação para Todos"

“Incluir não é simplesmente abrir ou criar espaço para que o sujeito entre, mas é criar condições para que ele entre e possa permanecer”.
Luiz Arilton Vieira

Tecnologia assistiva é uma expressão utilizada para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente, promover vida independente e inclusão.

A Deficiência é apenas uma condição da pessoa, não define o que ela é na sua totalidade. Engloba o que envolve a criança, o contexto cultural, econômico e familiar.

Grupo 8

Marcio

Claudia e

Ana Lucia

INTERFERÊNCIA NO ESPAÇO PÚBLICO

O projeto de interferência no espaço público, paralelo ao projeto de “Meio Ambiente”, realizado na EMEF Dep. Caio Sérgio P. de Toledo buscou, em conjunto com os alunos, imagens que refletissem a identidade da Região, que teve como objetivo a interferência no muro da escola, para isso eles utilizaram imagens do cotidiano da comunidade.

Turma 7

Fábio Gomes

Lígia Dias

Tânia Regina